• „W pustyni i w puszczy” Henryka Sienkiewicza i „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” Rafała Kosika, to dwie lektury, które były bohaterkami projektu literacko-artystycznego „Kreatywne spotkania z lekturami”.

• Realizowała go Gminna Biblioteka Publiczna w Aleksandrowie wspólnie ze Szkołą Podstawową im. Dzieci Zamojszczyzny w Aleksandrowie. Wzięli w nim udział uczniowie klas szóstych pod opieką merytoryczną nauczyciela języka polskiego Anny Kwiatkowskiej.

Miał on na celu aktywne promowanie czytania, nowatorskie poznawanie i utrwalanie wiedzy o lekturach oraz doskonalenie umiejętności współpracy. Projekt „Kreatywne spotkania z lekturami” był finałem działań prowadzonych przez Gminną Bibliotekę Publiczną w Aleksandrowie w ramach projektu „#ReadForReal! Czytaj. Serio! Był to projekt międzynarodowy, prowadzony przez konsorcjum 7 organizacji z 5 krajów, którego liderem jest polska Fundacja Powszechnego Czytania. To wielkie europejskie święto literatury i twórczości odbywało się w dniach od 11 listopada do 12 grudnia bieżącego roku.

::addons{"type":"facebook-encouragement"}

Młodzież pracowała w sześciu zespołach projektowych realizując różne zadania. Uczniowie podczas warsztatów pod opieką polonistki Anny Kwiatkowskiej wykonali kolaże do wybranej lektury. Na kolażach mieli za zadanie przedstawić za pomocą formy graficznej miejsce, bohaterów lub wydarzenie. Powstały ciekawe prace plastyczne, które stanowiły scenografię podczas podsumowania projektu. Można je także oglądać do końca roku na wystawie w bibliotece. Kolejnym zadaniem było przygotowanie głośnego czytania fragmentu z książki „W pustyni i w puszczy” Henryka Sienkiewicza lub „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” Rafała Kosika. Teksty musiały zawierać dialogi. Podczas podsumowania zespoły prezentowały przygotowane przez siebie scenki z powieści.

Tutaj liczyła się nie tylko interpretacja czytanego tekstu, ale również kostiumy, rekwizyty i gra aktorska. Trzecim i ostatnim zadaniem był quiz z wiedzy o tych lekturach. Wywoływał on wiele emocji, bo jak to przy losowaniu liczyła się wiedza i szczęcie. Młodzież dobrze poradziła sobie ze znajomością treści książek, które stanowiły tematykę projektu. Zadania oceniała komisja w składzie przewodnicząca Anna Ksiądz, wicedyrektor szkoły podstawowej, nauczyciel języka polskiego Anna Kwiatkowska, nauczyciel matematyki Magdalena Bździuch. Brała ona pod uwagę poprawność wykonania wszystkich zadań oraz zaangażowanie i kreatywność zespołu.

Podsumowując wszystkie punkty przyznała dwa równorzędne pierwsze miejsca, zespołowi z kl. VI a w składzie: Hanna Adamowicz, Róża Sawa, Kamila Kołodziej, Antoni Grabias oraz zespołowi z kl. VI b w składzie: Marcelina Rataj, Piotr Michoński, Kornelia Wardach, Piotr Kupczak. Przewodnicząca komisji podkreśliła ogromną kreatywność, zangażowanie i duży wkład pracy wszystkich uczniów biorącyh udział w tym dzialaniu. Wszystkie zespoły projektowe otrzymały pamiątkowe dyplomy i nagrody.

Czytanie książek pomaga zdobyć kluczowe umiejętności, które rozwijają krytyczne myślenie. Projekt „Kreatywne spotkania z lekturami” dawał takie możliwości młodym
ludziom i oni z tego skorzystali.