Czysta szkoła, większa wiedza na temat segregacji odpadów to nie jedyne efekty przeprowadzonych we wrześniu i październiku br. działań w Soli. Pomysłodawcy wydarzenia - uczestnicy projektu „Obywatelsi!” najpierw zorganizowali szkolne referendum, w którym zapytano społeczność szkolną o potrzebę zakupu koszy do segregacji odpadów. Chodziło o to, żeby uczniowie potrafili działać jako obywatele: interesowali się sprawami publicznymi, dbali o równy udział wszystkich zainteresowanych w podejmowaniu decyzji, umieli się odnaleźć w strukturach demokratycznych.

Te wszystkie kompetencje można kształtować już w szkole organizując np. referendum. Tematyka może być różna, jednak dotyczyć powinna całości społeczności szkolnej, np. kwestie zagospodarowania przestrzennego terenu szkoły, zajęć pozalekcyjnych, wyposażenia świetlicy, biblioteki, imprez organizowanych w szkole i wielu innych.

Tak więc referendum lokalne może być przeprowadzone praktycznie w każdej sprawie, jeżeli tylko będzie taka wola, bądź społeczności lokalnej, bądź lokalnych władz. Muszą to być jednak sprawy, które bezpośrednio dotyczą mieszkańców. Jest to jedna w ważnych metod partycypacyjnych, z którą obywatele mają do czynienia w dorosłym życiu. Dlatego też w projekcie chodziło o to, żeby młodzież już teraz przygotować, oswoić, pomóc zrozumieć czym jest referendum, głosowanie, uczestnictwo w życiu publicznym.

W ten sposób najmłodsi doświadczają poczucia sprawstwa, uczą się, że mogą wpływać na decyzje. Partycypacja dzieci i młodzieży polega zatem na umożliwieniu im aktywnego uczestnictwa w procesach podejmowania decyzji oraz wpływania na zmiany; oznacza ich zaangażowanie w sprawy ich dotyczące w sposób zarówno pośredni, jak i bezpośredni, w zależności do ich wieku i dojrzałości.

Projekt współfinansowano przez Narodowy Instytut Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego ze środków Programu  Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014 - 2020.

/red./